第91章 興趣教學

學會十餘字，而且不易忘記，無論是《三字經》還是《千字文》都極有可能讓學生在兩三個月內學會，學懂，並且記住。

    高敬宗此時就像一個磁鐵，深深吸引住了鄭詩詩。

    此時，鄭詩詩的兒子陳言慶已經慢慢好了，雖然高敬宗並沒有給陳言慶施醫用藥，但是鄭詩詩卻堅決認為，這是高敬宗謫仙神血解了陳言慶體內的毒，給了陳言慶第二次生命。對於鄭詩詩而言，陳言慶則是她生命的全部，高敬宗對她的恩情如同再造。

    高敬宗慢慢開始教授《三字經》的內容，一個字一個字從字形字意教起。他並沒有教給學生們太多內容。第一課也就是「人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。」

    不過教授效果讓高敬宗非常意外，二十四個字用了一個上午，居然超過百分之八十的學生都做到了會寫，會讀，會認。

    高敬宗卻不知道，在這個時代上學讀書，對這些孩子們來說機會是多麼的難得！因為機會難得，這些孩子才格外用心讀書。

    教授小學兒童，顯然不是一件容易的工作，儘管這些學生非常用心，高敬宗也教得認真，但是一天授課下來，高敬宗也累成狗了。

    當高敬宗拖着疲憊的身軀返回狼、穴時，不此時狼、穴已經不成再稱為狼、穴了，而是改為江淮大都督府。當高敬宗來到洞口卻聽見胖子陳應那欠揍的聲音傳來：「俏娘子，來彈個曲子聽聽！」

    高敬宗進入洞內，看到鄭詩詩此時居然拿着一個琵琶，細心的撫摸着。

    高敬宗原以為鄭詩詩會發怒，最次也會怒視一眼陳應，然而鄭詩詩卻嫣然一笑道：「好啊！固如所願！」

    鄭詩詩坐到書案對面的胡床上，將琵琶撥弄兩下，引吭高歌：「燕燕於飛，差池其羽。之子于歸，遠送於野。瞻望弗及，泣涕如雨。燕燕於飛，頡之頏之。之子于歸，遠於將之。瞻望弗及，佇立以泣。」

    此詩出自詩經·國風·邶風，此詩的作者是年輕的衛君。他和一個女子原是一對情侶，卻終不能結合，如一對燕子不能雙飛。當她出嫁旁人時，他去送她，作此詩。

    (本章完)