1915、抉擇和秋遊

拜三，學校正常上課，把小白和喜兒送去學校後，張嘆便去了科技公司。

    譚喜兒一百分拿去吧，一年級的教室里，余小倩老師正在分發作業本，喜兒興高采烈地從座位上起身上台去拿作業本。

    喜兒的作業寫得又快又准，已經連續好多次拿一百分了，大家要向他學習。

    望余小倩老師說到喜兒鼻孔朝天，保持矜持，不讓自己笑出聲來。

    在全班同學羨慕崇拜的目光中，他回到了座位上，都都誇他真厲害。

    嘟嘟很努力，也拿過很多次一百分，但是他沒有喜兒表現出來的那麼輕鬆。我可以盛一碗飯啊。

    喜兒喜滋滋，這是他最開心和在意的。

    姐姐曾經說過，作業得一百分一次抵一碗飯，下了課後，他立即拿着作業本興高采烈地跑去二年級找小白匯報喜事。

    小白對此都審美疲勞了，每次作業得了一百分，這瓜娃子都要迫不及待地跑來跟她講。

    然後還要問一問小白的作業得了多少分一百分？小白隨口說道，喜兒不放心，要求小白把作業本拿出來看看小白讓他爬開磨坊，老子喜兒哼哼道，你是不是沒有得一百分啊，你是騙我的吧。

    小白，你要誠實啊。

    嘮嘮叨叨的樣子讓小白開始頭大，最終他妥協了。把作業本拿出來給喜兒檢查了。

    喜兒不僅檢查小孩的作業得分，而且還寫檢查榴榴和小米的，所以喜兒一來榴榴就開溜了，出了教室到外面晃蕩去了，堅決不給洗娃娃問他作業分數的機會，榴榴，榴榴跑哪裏去了，榴榴喜兒追出教室，看到榴榴在滑滑梯。

    附近晃蕩，於是追了出去，但是榴榴一看他來立即撒腿就跑，堅決不讓喜娃娃靠近，實在太煩了，這娃娃你不要過來呀。

    喜兒，你不要過來呀。

    榴榴大喊，被喜兒煩的躁動不已，上課鈴聲救了榴榴一把喜兒去上課了，榴榴也回到了自己的教室，班主任老師吳梅。

    拿着備課本走了進來，放下課本後就說，上課之前先和大家說個事情，這個周末我們想要組織秋遊。

    說起這個，小朋友們就不犯困了一個個精神抖擻。

    秋遊啊，那是大家都喜歡的活動。