1933、你要給我做主鴨

    俞小倩深呼一口氣，終於看完了喜兒的秋遊日記，足足寫了四頁。

    分量是真多，但要是擠一擠，壓縮點水分就更好了，比如，把那些隨處可見的哈哈哈刪掉，把那些時不時冒出來的笑臉圖桉刪掉，應該會是一篇很不錯的秋遊日記。

    但瑕不掩瑜，總體而言，這是一篇比較好的秋遊日記，譚喜兒小朋友有寫作的天分，就是要多加錘鍊，百鍊成鋼嘛，尤其是這種水分巨多的小孩子。

    俞小倩老師放下喜兒的作業本，下意識地抬起眸子，看了一眼喜兒的座位，剛好又對上了喜兒的眼神。

    喜兒朝她咧嘴笑，暖暖的，並再次朝她豎起了一個大拇指。

    俞小倩差點失笑，這小布丁怎麼老朝她豎大拇指呢？

    她不由想到喜兒作文的最後一段。

    「小俞老師說，大樟樹有一千多歲了，真厲害呀，她是怎麼知道的呢，小俞老師真有知識，我長大了要做她那樣的女孩子。我好羨慕大樟樹呀，我也想活一千歲，如果我坐姐姐的摩托車戴頭盔，如果我不坐姐姐開的車，我就一定能夠活到一千歲叭，哈哈哈哈哈哈……」

    看來，喜兒是崇拜我呀，俞小倩心說。

    她拿起另外一本作業本，翻開一看，是都都的。

    （ps：都都的作文就不寫出來了，免得你們說我水字數，雖然我不是，而且我覺得都都的作文寫的才是最好玩的）

    花了一節課的時間，俞小倩終於把所有的秋遊日記批改完了。

    離下課還有十分鐘，於是她把作業本一一發下去，叫到誰就誰來領。

    都領到了自己的作業本，啊不，喜兒舉起小手，報告說程程的作業本還沒有領到。

    當事人不慌不忙，她這個小閨蜜倒是很上心。

    俞小倩老師說：「沒錯，程程的作業本我等會兒給她。」

    接着，她對全班小朋友的面說道：「程程的秋遊日記寫的非常好，我讀給大家聽。」

    說着，她看向程程，想了想，問程程要不要自己來讀。

    但是程程風輕雲澹地搖搖頭，表示沒興趣。

    「我隨便寫的呀。」

    俞小倩：「……」

    好傢夥，被她裝到了！

    「那我來讀吧。」她說道。

    同學們一個個豎起耳朵，尤其是譚喜兒小朋友和趙晨都小朋友，兩人簡直是裝了天線雷達，正在全功率運轉。

    「美麗又豐收的秋天又到了。秋天是迷人的，大雁南歸、楓葉似火、碩果纍纍。太陽公公金燦燦的掛在頭頂，曬在身上暖洋洋的，我和爸爸去秋遊啦……我的朋友，來自二年級的小白和榴榴，與喜兒一同表演了白娘子和她的老公與妹妹，真逗呀，我都笑了呢……

    俞老師的朗讀剛一結束，兩聲熱烈的掌聲緊接着響起，是喜兒和都都正在拍巴巴掌，熱情似火，一邊拍一邊看着程程，敬佩的眼神讓程程都坐不住了。

    班上的同學們也紛紛鼓掌。

    「我要告訴你媽媽~」喜兒告訴程程，報喜呢。

    都都點點頭，想要問程程借走日記本，放學後，她要讀給她的爸爸媽媽聽，同時自己學習。

    下課的鈴聲響了，喜兒三人走出了教室，程程一路被同學們誇獎厲害。

    三人來到二年級，準備找小白等人，卻發現小白三人已經出了教室，正在操場上走啊走呢。

    她們追上去，喜兒一眼就看到榴榴的臉色不對，苦哈哈的。

    「榴榴你怎麼了？」喜兒問。

    榴榴不說話，她45度角仰望天空，不說話，動作定格，只有風在吹動她的劉海，劉海擺了擺，她的額頭有點痒痒。

    都都伸手，摸了摸了榴榴的額頭，沒有發燒鴨。

    榴榴把她的小手拍掉，不滿道：「你幹嘛鴨都都。」

    小白暗戳戳地說：「吳老師批評了榴榴的秋遊日記。」

    程程和